PROYECTO
Objetivos
Metodología
BUENAS PRÁCTICAS
INSPIRA STEAM
ZIENTZIARI SO-mirando a la ciencia
CIENTÍFIQUES PASSAT I PRESENT
CODING4GIRLS
HYPATIA PROJECT
PROGRAMA ADA
PROGRAMA DIANA
SPARK GIRLS
YOUNG IT GIRLS
WISIBILÍZALAS
OrientaTU
MUJERES CON CIENCIA
ESTEREOTIPOS EN EDUCACIÓN
FP Grado Medio
FP Grado Superior
Enseñanza Universitaria
Master y Doctorado
LOS CENTROS HABLAN
Centros participantes
Formación personal orientación
Personal
Formación en Igualdad
Formación en Actividades 4.0
Otros ámbitos de cualificación
Calidad de la oferta
Estereotipos
Prácticas para la orientación 4.0
Visitas a empresas 4.0
Visitas al centro de mujeres de empresas 4.0
Participación de exalumnas
Información 4.0 del personal de orientación
Programas específicos
Visitas de madres de empresas 4.0
Prácticas con mayor impacto
Espacios y agentes complementarios
RELATOS
Relato I – Ingeniería informática
Relato II – Ingeniería | Especialidad organización industria
Relato III – Telecomunicaciones
Relato IV | Proyectista mecánico
APRENDIZAJES
Factores de influencia
Formación del personal de orientación
Prácticas y dinámicas
Apoyos y colaboraciones
Boletin
Idioma:
Euskera
Español
PROYECTO
Objetivos
Metodología
BUENAS PRÁCTICAS
INSPIRA STEAM
ZIENTZIARI SO-mirando a la ciencia
CIENTÍFIQUES PASSAT I PRESENT
CODING4GIRLS
HYPATIA PROJECT
PROGRAMA ADA
PROGRAMA DIANA
SPARK GIRLS
YOUNG IT GIRLS
WISIBILÍZALAS
OrientaTU
MUJERES CON CIENCIA
ESTEREOTIPOS EN EDUCACIÓN
FP Grado Medio
FP Grado Superior
Enseñanza Universitaria
Master y Doctorado
LOS CENTROS HABLAN
Centros participantes
Formación personal orientación
Personal
Formación en Igualdad
Formación en Actividades 4.0
Otros ámbitos de cualificación
Calidad de la oferta
Estereotipos
Prácticas para la orientación 4.0
Visitas a empresas 4.0
Visitas al centro de mujeres de empresas 4.0
Participación de exalumnas
Información 4.0 del personal de orientación
Programas específicos
Visitas de madres de empresas 4.0
Prácticas con mayor impacto
Espacios y agentes complementarios
RELATOS
Relato I – Ingeniería informática
Relato II – Ingeniería | Especialidad organización industria
Relato III – Telecomunicaciones
Relato IV | Proyectista mecánico
APRENDIZAJES
Factores de influencia
Formación del personal de orientación
Prácticas y dinámicas
Apoyos y colaboraciones
Boletin
Idioma:
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Español
ESTEREOTIPOS EN EDUCACIÓN
ESTEREOTIPOS EN EDUCACIÓN
FP Grado Medio
FP Grado Superior
Enseñanza Universitaria
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